一直以來，黃河水利職業技術學院學生工作堅持“立德樹人”根本任務，貫徹“圍繞學生、關照學生、服務學生”的工作理念，圍繞高素質技術技能人才培養目標，構建“一縱一橫”學生工作體系，以理想信念教育為核心，以弘揚和踐行社會主義核心價值觀為引領，突出實踐育人、文化育人功能，創新輔導員“十個一”工作模式，以體制機制、隊伍建設為基礎，以日常教育管理、學風建設為重點，以安全穩定為保障，開創了學生工作新局面。2013年學校獲評河南省高校學生管理工作先進集體。

完善制度，健全體系，構建學生工作長效機制

學校高度重視學生工作，成立了由校黨委副書記、副校長為正副組長、黨委學工部（學生工作處）牽頭、多部門協同合作的“校學生工作領導小組”。各院系成立的學生工作組負責工作的具體實施。工作中形成了“一縱一橫”的學生工作體系，即“學校-院系-班級-宿舍”自上而下的縱向立體式工作體系和“學業發展-職業規劃-素質培養-能力提升”的橫向全方位工作體系，形成了教育、管理、咨詢、服務四位一體的學習型、開放性、發展型、創新型學生工作格局。

學校依據《普通高等學校學生管理規定》，建立健全了思想政治教育、教育教學、日常管理、資助工作、創新就業、心理健康教育、后勤服務等系列學生教育管理制度，確立“以人為本、依法治校、科學管理、強化教育、注重服務”的學生教育管理指導思想，促進了學生工作的制度化、規范化、科學化，保障了學生合法權益，促進了學生健康發展。

融合創新，突出特色，加強學生思想政治教育

學校強化“全員、全過程、全方位”育人理念和“三個一切”學生工作指導思想，形成校黨委領導、黨委宣傳部統籌、黨委學工部牽頭、全校各部門協同聯動的學生思想政治教育工作大格局，將學生思想政治教育融入教育教學全過程，創新工作載體和方式方法，貫徹落實全程、全方位、全員育人，提升思想政治工作合力。學校有2個河南省高校思想政治工作品牌，獲評2017全國高職院校思想政治工作優秀案例50強院校。

創新實踐育人模式，突出實踐育人成效。結合學校校企合作、工學結合人才培養模式，完善實踐育人體系，強化思想政治教育與課程教學、校內實訓、頂崗實習、技能競賽相融合的教育教學活動，推動課程內容與職業標準、崗位素質的對接，教學過程與生產過程、工作規范的對接；制定《生產育人章程》等制度，建立頂崗實習黨團支部，推行職業素養導師制，明確學校學工隊伍、專業教師和企業指導老師的育人職責，構建生產育人工作模式，強化校企協同育人，推進將學生職業技能的提高和職業精神的培養的高度融合。

打造校園文化活動品牌，突出文化育人成效。學校將學生思想教育融入各種文化活動和實踐活動，持續開展了20屆科技文化藝術節、12屆社團文化節、14屆“黃河杯”辯論賽、10屆主題班會大賽、10屆團日活動大賽，10屆“誠信校園行”大賽、10屆“宿舍文化節”大賽、5屆“我愛我家”校園景觀講解大賽、20多場“水之韻”文化大講堂以及每月一期的“黃河水院”道德講堂、常態化的企業文化進校園講座、邢二朋志愿服務活動等品牌文化活動，提高學生活動參與的覆蓋率，提高學生人文藝術修養，加強學生的理想信念教育，引導學生將社會主義核心價值觀內化于心、外化于行。學校連續兩次榮獲全國職業院校“魅力校園”稱號，兩次榮獲全國水利院校校園文化建設優秀成果獎，連續8年獲評“河南省暑期‘三下鄉’社會實踐活動先進單位”。

加強典型選樹，發揮榜樣的示范引領作用。學校開展“最美水院人”“大學生年度人物”“優秀高職校友”等各類先進典型選樹傳統活動，以及“青春榜樣面對面”“優秀校友面對面”報告會等常態化宣傳教育活動，涌現出了“中國好人”邢二朋同學等優秀學生群體，使廣大學生學有榜樣、趕有目標，激勵學生志存高遠、全面發展、成長成才。

構建網絡社區，強化網絡思想教育功能。加強學校網站、思想政治教育專題網站、官微和學工系統、團學組織及院系官微的建設，構建學校新媒體矩陣，注重學工隊伍的博客、、網絡直播等新媒體平臺建設，培育以學工隊伍為主的網絡評論員隊伍建設，積極主動占領網絡教育主陣地，增強網絡思想教育合力，提升了網絡輿論引導和網絡思想教育成效。

穩定隊伍，注重培養，推動學工隊伍“三化”建設

學校本著“抓隊伍、重質量、促學習、提能力”的工作思路，實施“進口有選聘、出口有考核”的選拔任用機制，實施班主任制度，完善輔導員、班主任隊伍建設激勵機制，實現了輔導員專業技術職務指標單列、標準單設、單獨評審，將擔任輔導員或班主任經歷納入青年教師晉升高一級專業技術職務時的重要考評條件，在學校分配制度中明確規定輔導員收入不低于所在院系教師的平均收入，保障學工隊伍的穩定性和整體素質。按照“師生比例不低于1：200”的要求，目前學校共有輔導員（班主任）134人，其中博士、碩士研究生共121人，具有高級職稱的11人，形成了一支“輔導員+班主任”雙重覆蓋的全員育人工作隊伍。

學校探索出輔導員工作“十個一”工程工作模式，理清了輔導員工作思路，完善了考核內容和考核標準，改變了輔導員“保姆式”工作狀態，全面提升了學工隊伍的教育管理能力和水平；組建了學工隊伍能力提升團隊，規劃指導輔導員能力提升工作；構建了重理論、強實踐、分層次、多形式的培訓機制，積極開展校內崗前培訓、專題培訓、日常培訓、骨干培訓，開展輔導員職業能力大賽、“十佳輔導員”評選，學生工作特色品牌項目和輔導員優秀論文評選，支持和鼓勵輔導員考取心理咨詢師和職業規劃師資格證書，營造了濃厚的“比學習、促交流、提水平”的氛圍，扎實推進學工隊伍職業化、專業化、專家化建設。2016、2017年，我校輔導員曹睿、武琳琳分別在第五屆、第六屆河南省高校輔導員職業能力大賽中榮獲一等獎、特等獎。

關照學生，解決問題，服務學生成長成才

堅持把解決思想問題與解決學生學習、生活、心理、就業、創業等實際問題結合起來，在服務引導中引導學生健康成才。學校成立了“學校-院系-班級-宿舍”四級心理預警體系和專兼職隊伍立體化心理危機干預網絡，堅持開展心理健康普測和心理健康教育宣傳月系列活動，促進心理咨詢教育活動和心理素質拓展訓練活動的常態化，為思政教育奠定堅實的心理基礎。

完善“獎、貸、助、減、補”五位一體的助學機制，開展“誠信之星”“自強之星”“優秀義工”等評選表彰活動，堅持開展“小紅帽”義工志愿服務活動等，培養學生的誠信感恩、自立自強自律觀念，提升資助育人成效。學校連續11次獲得河南省國家助學貸款工作考核優秀。

將就業指導與理想信念、職業素質教育相結合，完善就業服務體系，開展專題報告會、就業咨詢、職業體驗、“一對一”幫扶、女生專場招聘會等活動，搭建學生就業平臺，引導學生把職業選擇與國家、社會需要結合起來，樹立正確的人生價值導向。

完善創新創業教育體系，建設了眾創空間，設立了創業項目培育種子基金，搭建“雙創”實踐平臺，扶持大賽項目落地轉化，增強“雙創”服務能力，近年來，學校獲得各類創新創業大賽國家級或省級一等獎10余項，“黃河水院眾創空間”獲評省級眾創空間，學校獲評河南普通大中專畢業生就業創業工作先進單位、全國高職院校創新創業示范校。

突出重點，管教結合，提升學生工作成效

學校把校風、學風建設作為內涵建設的重要切入點，以校規校紀為約束，以加強立志為學教育、基礎文明教育及誠信考試教育為手段，以創建特色班級活動、團日活動為載體，深入貫徹晨讀晨練制度、學風督察制度、學習紀律考勤制度等，深入開展“學風建設年”活動，及“勁崧”獎學金、勵志獎學金、學習標兵、技術能手等表彰活動等，引導廣大學生樹立熱愛學習、善于學習、堅持學習、全面學習、終身學習的觀念，養成追求真理的治學精神和嚴謹求實的治學態度，有力地促進了校風學風建設，營造了濃厚的校園學習氛圍。

學校始終堅持將安全穩定放在工作首位，注重對學生進行安全教育和管理，排查和化解不穩定因素和隱患；加強節假日、敏感期和重大活動期間學工系統人員值班，確保校園安全穩定；加強學生宿舍安全檢查，消除學生宿舍的安全隱患，徹底杜絕安全事故的發生。近五年未出現重大學生傷亡事件，營造了穩定和諧的育人環境。2012年學校獲評“全國高校學生公寓管理工作先進單位”。