隨著國家對于素質(zhì)教育的重視和雙減政策的落實,大量資金涌入兒童藝術(shù)培訓賽道,市場迎來飛速發(fā)展。兒童藝術(shù)培訓行業(yè)在一定程度上,陷入技巧速成的尷尬境地,忽視了對基本素質(zhì)的培養(yǎng)。少兒形體模特培訓做為現(xiàn)代美育的重要組成部分,以培養(yǎng)孩子的藝術(shù)素質(zhì)為愿景,以一種獨特的身份走進了大眾的視野,受到了廣大年輕家長的青睞和業(yè)內(nèi)專家學者的認可。
在我國目前素質(zhì)美育這一大政方略下,少兒形體模特培訓不僅注重從幼時起逐步培養(yǎng)孩子對時尚的感知力,而且在學習中可以糾正孩子的不良體態(tài),加強其自我表現(xiàn)力和藝術(shù)審美力。讓孩子們通過反復的舞臺磨煉,塑造勇敢意識,培養(yǎng)優(yōu)越情商,從而在成長的道路上擁有更多的自信與從容。
記者通過CATC品牌運營管理中心首席運營官—朱敏處了解到,CATC一直堅持“把握時尚美育內(nèi)涵,塑造公民綜合素質(zhì)”的使命,旨在幫助更多的少兒形體模特培訓機構(gòu)解決師資、市場、運營、出口等發(fā)展難題,讓機構(gòu)更加穩(wěn)步發(fā)展,讓行業(yè)更加健康有序。
據(jù)悉,CATC品牌運營管理中心起步于2010年,是國內(nèi)較早從事藝術(shù)教育平臺化發(fā)展的企業(yè)之一。隨著行業(yè)的規(guī)范性發(fā)展,2021年CATC積極響應號召,不斷提升企業(yè)自身管理與發(fā)展能力,取消了和原有少兒模特測評體系的合作,選擇和國家一級社會團體——中華兒童文化藝術(shù)促進會合作成立了現(xiàn)代藝術(shù)專業(yè)委員會,以便更好、更專業(yè)、更權(quán)威地為廣大行業(yè)機構(gòu)提供優(yōu)質(zhì)服務,同時踐行CATC的愿景:成為并被公認為能夠幫助藝術(shù)培訓機構(gòu)實現(xiàn)盈利和樹立品牌的機構(gòu)。2020年CATC品牌中心面向全國500家行業(yè)機構(gòu)率先推出的大型公益賽事——CATC童模公益盛典,將賽事與公益進行完美結(jié)合,為廣大適齡兒童提供歷練展示的同時,將公益理念植入到孩子們的心中。
2021年10月,旗下重點合作項目CCPM現(xiàn)代藝術(shù)專業(yè)委員會積極響應國家一級社團—中華兒童文化藝術(shù)促進會,遠赴西北藏區(qū)參與了大型公益行。在青海省相關(guān)部門的支持下,中華兒童文化藝術(shù)促進會現(xiàn)代藝術(shù)專業(yè)委員會跟隨總會,聯(lián)合多家單位及愛心人士分別前往青海省西寧市貴德縣直亥村藏族寄宿制小學和新街回族寄宿制小學,為孩子們送去冬日里的溫暖。本次赴青海海南藏族自治州公益助教之行共籌集近50萬元物資,同時還給孩子們帶去了珠心算課、互動游戲課、中央音樂學院電鋼琴課等別開生面的多堂公開課互動教學,讓整個學校變成了節(jié)日的歡樂海洋。鳳凰新聞、央視網(wǎng)、中國日報、網(wǎng)易新聞、新浪新聞騰訊新聞等諸多一線媒體均已全程報道!
CATC品牌運營管理中心,管理中心總部位于中國科教與文化中心—南京,目前旗下主營業(yè)務:CCPM現(xiàn)代藝術(shù)職業(yè)能力入庫,CATC童模公益盛典、CATC美育藝術(shù)節(jié)、CATC美育商學院,是一家集能力入庫、師資培訓、品牌孵化、教育投資、賽事活動、公益服務為一體的現(xiàn)代化藝術(shù)美育一站式服務平臺。堅持"以需求為根本,以服務為宗旨,以創(chuàng)新為中心,以幫助機構(gòu)盈利為導向"。截至2021年,CATC品牌運營管理中心已服務全國600余家行業(yè)機構(gòu),擁有數(shù)百位行業(yè)權(quán)威專家,是在全國范圍內(nèi)專業(yè)從事藝術(shù)人才培養(yǎng)與品牌孵化的大型專業(yè)機構(gòu)之一。
隨著《中小學生藝術(shù)素質(zhì)測評辦法》的頒布,其中對于基礎理論知識的強調(diào),體現(xiàn)出藝術(shù)教育評價中對于理論和技術(shù)、素養(yǎng)和技巧的平衡。由于學科的特殊性,在藝術(shù)教育過程中,常常重技巧輕理論,導致學生在知識構(gòu)建方面存在缺陷,難以有效消化知識。所以,如何提升老師的教學傳授能力,就變得尤為重要, 將自身掌握的知識與技能要通過簡單化、易懂化的傳授給學生,這是才是老師最應該掌握的素養(yǎng)!中華兒童文化藝術(shù)促進會現(xiàn)代藝術(shù)專業(yè)委員會執(zhí)行會長,從業(yè)十年的朱敏老師告訴記者:在少兒形體模特培訓行業(yè)有這樣的一句話,做為老師,不僅要臺步走得好,更要會教孩子,這個教是指和孩子的溝通能力、領(lǐng)悟能力、面對不同性格的孩子要拿出適應他們的方式方法,這樣才會對癥地將知識傳授給孩子們!
提高學生的藝術(shù)素養(yǎng)是為了完善學生的知識體系,提升學生的藝術(shù)審美能力和創(chuàng)新能力。審美是美好人生的基石,感知是藝術(shù)學習的鑰匙,創(chuàng)造是積極向上的核心,評價是藝術(shù)學習的航標,學生只有具備這四種能力,才能形成豐沛的人格、深刻的思想和廣博的藝術(shù)修養(yǎng)。從而成為優(yōu)秀的符合當下社會發(fā)展的現(xiàn)代化高素質(zhì)人才!
國家對素質(zhì)教育重視度的不斷提高,以藝術(shù)教育為代表的整個素質(zhì)教育行業(yè),未來將越來越蓬勃,機構(gòu)也會越來越多,成為教育行業(yè)的主流。從家長層面而言,孩子從小接觸一門藝術(shù),長大后擁有“優(yōu)質(zhì)素養(yǎng)”,不管時代如何變遷,孩子都能具有較強的競爭力,亦成為現(xiàn)今家長的主要觀念之一。種種國家政策的出臺及國內(nèi)家長觀念的改變,推動著國內(nèi)藝術(shù)培訓市場的迅猛發(fā)展。