浙江理工大學服裝學院師生與嘉賓合影

新經濟、新零售和新技術的發展預示著未來商業迭代與升級必然發生變化，推動產業升級和轉型，推動整個商業生態的發展和重構，全面促進品牌創意、創新的更高需求。新商業、新技術和新品牌驅動，對新設計、新型人才都將有極大的需求，服裝教育需要切實反映并解決新型人才培養需求。浙江理工大學服裝學院近幾年在設計人才培養方面做了積極探索，形成了“專業交叉基礎課程平臺+產教融合模塊課程平臺+校企共建項目創新實踐平臺” 的教學探索，這種設計人才培養模式的教學探索，目的在于培養專業設計人才的可持續發展能力，通過搭建跨專業、跨學科的專業基礎課程教學平臺以開拓學生專業眼界及設計思維能力;構建選課機制的專業模塊課程體系以培養學生設計創新與產業融合的協調能力;搭建企業共融共建項目制課程模式以培養學生協同創新綜合能力。通過對學生能力維度不同層級遞進式培養與鍛煉，開拓其眼界和修養，夯實其專業研究能力及與產業協調合作的綜合能力，為設計人才未來的可持續發展搭建一個相對完善的綜合能力發展培養體系。在此人才培養理念及教學模式探索下，浙江理工大學服裝學院與國內優質行業資源共同組建產教融合基地，尤其依托浙江優質的產業生態資源，商業創新和商業應用新技術意識先進等優勢，與產業共融共建，為培養新型可持續發展的設計人才共同努力。

此次，浙江理工大學服裝學院服裝與服飾專業畢業匯演在北京751D·PARK第一車間拉開帷幕，篩選了近40名新生代設計師代表，88套作品參加此次畢業匯演。畢業設計以“未時”主題，從設計角度闡釋時尚多維信息的融合與并置。            

【未 時】  

過去、現在、未來

消解、打散、重構

時尚之外，真實之中，未有之時

何為“未時”?

“未時”，是未到達的那個時刻，或未知的那個狀 態。在這個多元并置，極具顛覆的平行世界，時間、空間、流行，都可以再定義。瞬息萬變的變革邊際，固有的時空概念遭到極大的挑戰。當下紛繁錯亂的現象、過去延綿不斷的跡象和未來捉摸不定的幻象，不再是互不干擾的，而是穿插、共生、滲透與交融。過去、現在、未來在此連接，既是終點也是起點，既是“Non-Fashion”也是“In-Fashion”。一切都可以重新定義、重新構建，不需要面對只需要創造。

年輕的莽撞、直白、藐視、無所顧忌， “年輕”本身就是引爆時尚最好的元素，敏警的自省與不設圍的感知或許是這個時代安放“年輕”最好的狀態。消解、打散和再構之類的設計語言只是表達思想的一種方式而已，既不是定勢也沒有局限，以自身的感知力于看似“混沌”的變革現實中，找未來的路，于混沌中摸索，于無序中前行，或許這是新生代設計師最好的狀態。

本次畢業設計發布分四個篇章展開，分別是創紀、降臨、奇境、星聚。

1創紀 THE ORIGINAL

設計最廣闊的疆域，這是ZSTU2019星艦的航程。她將不斷的探索未知的新世界，勇敢的航向遠方。將面料的肌理巧妙地融入到服裝的大廓形里，大同小異，都是有型一族;片格紋蔓延過拔高的都市，熨帖細致領巾系好夜都的朦朧。

 2降臨/THE ARRIVAL

我們目睹前人的星艦在獵戶星座的端沿耀目燃燒，C射線在任意門附近的黑暗中閃耀，所有這些，復辟的時刻到了。橫跨人類歷史，躍過時間、地域，在暗夜里穿梭。這里有耶和華的苦難虔誠，有中世紀的精致華美，更有這些少數派的獨特演繹;他們從未停止對未來的想象開拓，不僅僅是鐳射，太空、TPU，特攻們以他們的智慧創意去構建他們的烏托邦。

 3奇境（THE WONDER）

回歸游戲人間的繁華年代，沿著畫報剪影，循著音樂找樂，復古是他們初衷;玩不吝的人們，不甘于現實，用天馬行空的想象力征戰未來。馬力全開，極速前進，開始逆轉時空。

I dont make rules .I am a dreamer，I make the world.

 4星聚THE RESTART

摘出云多的朦朧，汲取銀河的瀲滟，織造獨屬今夜的夢;明日的派對上，星辰凝聚成戰衣，披袍上陣跨越分秒之內。夢想，從來只在她們手中。

消解、打散、重構和再設計

95后設計師們書寫對流行的態度,

思考與探索,

用創意的思維表達獨特見解，

用設計的語言幻化無限可能。

時空在這里失去界限，

過去、現在、未來在此連接,

既是終點也是起點，

既是“Non-Fashion”也是“In Fashion”!