近期，俞敏洪遭遇到很多質疑，以至于他不得不發微博回應：“最近談論在線教育不斷升溫，有些媒體和公司把新東方描述得好像已經分崩離析，恨不得馬上唱衰新東方，迫不及待到了不惜編造謠言。而實際上新東方一直健康成長。我認同在線教育對于傳統面授是一種挑戰，但我更認為是對傳統教育的互補而不是取代。另外，做教育要把教育精神和互聯網精神結合才能真正做好。”

一年前，在新東方20周年慶典上，俞敏洪發表了《堅信理想的力量》的演講。他提到，新東方站在最好的歷史關口，也站在最危急的關口：“在過去的兩年中，投入教育的公司，不管是傳統的還是高科技的，已經達到3000多家，每一家都是新東方潛在的對手，每一家都有可能把新東方推翻掉。”

在互聯網和移動互聯網的壓迫下，很多傳統行業面臨危機。

“我一直不認為互聯網和移動互聯網會給教育帶來本質性的沖擊。”接受記者采訪時，俞敏洪說。

在他看來，新技術對學習效率的提高、教學方式的改變以及教學工具的革新，都會帶來重大變革，但不存在“互聯網教育會推翻傳統教育”這一說。“新東方一邊在做移動互聯，一邊在開教學點，而且每開一間都坐滿了。”

2010年，網易免費推出哈佛大學、牛津大學、耶魯大學等著名學府的公開課，吸引了眾多好學之人。但俞敏洪仍堅持認為：“可以互相補充，但不可替代。”

“如果今天不是面對面采訪，而是視頻采訪，我們絕對不可能交流這么多，我也沒有耐心接受一個小時的采訪。這就是面對面帶來的好處。”他說。

俞敏洪更多的興趣顯然還是在傳統的課堂教育方面。2013年，俞敏洪接手創辦北京工業大學耿丹學院。這是一所他“期待的大學”，甚至成為了他經營新東方的現實目的之一：“因為新東方垮了，我就沒有錢投到耿丹學院來了。”

在他的心目中，這種有一才有二的邏輯，不僅適用于企業，也適用于人生。而事實上，在他與記者的交流中，更多談論的，不是生意，而是人生。

或許，一場精彩的人生，就是一次精彩的生意。

“一旦人酒足飯飽，哲學思想就會冒出頭腦。”他特別強調，“我就屬于，每天喝酒吃飯，但是能夠在空余時間想著去做一些有點意義事情的類型。”

《中國周刊》：創辦新東方，現在又辦大學，你怎樣看待這樣的規劃?

俞敏洪：人活三條命：性命、生命和使命。性命就是確保活下去，不被餓死，有房子住，有輛小破汽車開。生命就一定要有尊嚴，包括事業成就、愛好以及尊敬。而使命則并不一定每個人都要有。

我發現，我不知不覺就跟中國教育某些方面的使命結合在一起了，喜歡也好，不喜歡也罷，只能沿著這條路往前走。我很難想象我的使命是天天游山玩水。

《中國周刊》：你什么時候開始有使命感的?創業的時候嗎?

俞敏洪：做新東方的時候，很難說有使命感。當時的目的就想賺一筆錢以后去美國讀書。但是做著做著，做成了美國的上市公司，使命感自然慢慢就被勾引出來了。

《中國周刊》：你說的哲學思想指的是什么?

俞敏洪：思考宇宙的存在，思考個人的存在。

《中國周刊》：你的思考有成效嗎?

俞敏洪：基本上知道了生命中最重要的事情到底是什么。

《中國周刊》：比如，辦大學?

俞敏洪：應該是之一。我覺得，我能做的可能不僅僅是只辦一所大學。

《中國周刊》：為什么?

俞敏洪：我是這么想的，把錢都留給孩子，肯定對孩子是最不利的。把錢捐給某一個機構，讓這個機構去做善事，我還真不放心。重要的是，既做善事，又能可持續。這是人的無聊，但也是人的意義，希望死了以后，人家看到這個東西是誰干的。虛榮心在作怪。

《中國周刊》：的確，現在很多企業家都開始思考傳承。

俞敏洪：我傳承給家庭的應該是家風。對這個世界的傳承，我覺得主要還是精神遺產，如果我有生之年可以留下一些著作或者語言，300年以后人們還在讀的話，就了不起了。

《中國周刊》：你說的是立言。

俞敏洪：對。其次才是大學。

孔子在給學生講課的時候，從沒想到他的言論會被留下來，因為他是授而不作的。所以精神遺產的流傳并不是你想留就留的，而是不經意的。所以，能留下精神遺產的人物并不是很多。

實際上，我離這個太遙遠了，十萬八千里。